среда, 23 марта 2011 г.

Всемирный день чистой воды

Команда 6 классов приняла участие в экологическом городском конкурсе агитбригад. Конкурс проходил в городском эколого-биологическом центре. Среди 29 команд мы успешно отвоевали второе место. Все ребята команды получили в призы уникальные книги "Сто вопросов и ответов о климате" и дипломы призеров конкурса. Мы очень рады, что достойно представили свою школу.

понедельник, 17 января 2011 г.

«Экологический агиттеатр» - это художественное слово, музыка, танец!


Органично сочетается с моей учительской практикой и работой классного руководителя участие в организации «Экологического агиттеатра».
В спектакле «Сказки Силинского леса» шестиклассники становятся публицистами, защитниками природы, используя для этого художественное слово, музыку, танец, прикладное искусство (костюмы, реквизит).
Работа в театре – это приобретение сценического опыта. В 2010-2011 году мы выступили на городском педагогическом  конкурсе «Признание», являясь группой поддержки педагога дополнительного образования Бояринцевой Н. И. (1 место) и на городском методическом объединении учителей музыки в МОУ СОШ № 33.



четверг, 13 января 2011 г.

Что такое «Мангбо дярини»? (или еще несколько слов о Светлане Киле)

В 2001 году Светлана Николаевна создала в Комсомольске-на-Амуре фольклорный ансамбль «Мангбо дярини» (Песни Амура) и семейный ансамбль «Дучиэкэ» (Нанайская скрипка). Светлана Николаевна, как педагог-музыкант, увлекается национальниыми инструментами. В её личной коллекции – более десяти инструментов. Она является приемственницей и хранительницей семейных традиций.



вторник, 11 января 2011 г.

Изготовление нанайского народного берестяного изделия

«Школа этнографии и прикладного искусства" – это культурологическая программа руководителя школьного музея Бояринцевой Н.И., построенная на сопоставлении явлений традиционных культур: славянской и народов Амура. Занятия по этой программе предполагают не только получение школьниками соответствующей информации, но и изготовление своими руками моделей, декоративных композиций, выполненных в традициях народного искусства.

Я, как классный руководитель, работающий по программе «Моя малая Родина», могу выбрать по данной программе темы, особенно близкие к изучаемому художественному материалу, и «заказать» педагогу внеклассное занятие для своих учеников.  Выполненные ими работы в  дальнейшем используются  на уроках музыки в качестве дидактического материала.  Так, например, к уроку по теме «Музыкальное искусство народов Амура», проводимого  в 4 классе, ученики 6Г класса изготовили национальные веера,  головные уборы для  девочек и мальчиков. Эти элементы одежды и быта помогли сделать урок ярким и образным. Кроме того шестиклассники, выполняя работу, познакомились с основами нанайского декоративно-прикладного творчества.



воскресенье, 9 января 2011 г.

Учимся у коллег (в продолжении рассказа о Светлане Киле)

С 1994 Светлана Николаевна поживает в Комсомольске, работает в средней школе города Комсомольска и села Верхняя Эконь учителем музыки и педагогом дополнительного образования. Организовала оркестр народных инструментов, активная общественница, хранительница  и собирательница народного фольклора.


четверг, 6 января 2011 г.